Planering Broderiklubben

Skärmavbild 2014-11-02 kl. 21.18.10

 

Under terminen har du i bildundervisningen arbetat med olika konstinriktningar, -ismer eller “klubbar” om man vill kalla det så i stället. I det här arbetet ska du ta med dig bilden som du gjorde i bildundervisningen och tolka den i textila material. Om du valt att arbeta med exempelvis surrealismen och gjort en målning inspirerad av den -ismen är det den du ska ta med till slöjden och arbeta vidare med fast med tekniken broderi som grund.

I arbetet får du möjlighet att friska upp dina broderikunskaper och öva dig på att tolka bilder och uttryck med textila material. Förutom tekniken broderi kan du använda dig av applikation, textiltryck, pärlor, metall… Ja vad du kommer på och vad som kan hjälpa dig att få din bild att passa in i klubben för den konstinriktningen.

Efter arbetsområdet ska alla kunna trä en nål, göra knut på tråden, känna till och kunna brodera förstygn, efterstygn och stjälkstygn men naturligtvis ska du lära dig fler stygn om du redan kan dessa tre. Jag vill också att du känner till lite om olika broderigarner och vad olika nålar kan användas till.

 

Fula monster?

Nu ska du få använda fantasin fullt ut. Go crazy!

Kunskaper om tekniker, material och redskap får du också en chans att öva lite till här. Så häng med!

Tanken är att du ska göra ditt alldeles egna fulmonster. De som skapat idén till dessa monster är ett gäng designers i Stockholm. Du kan läsa mer om dem på deras hemsida.

fulmonsterDet kommer att finnas en instruktion att följa till hur du ska göra grunden till ditt monster men sedan är det upp till dig.

Jag vill att du funderar en stund över vilken stil ditt monster ska ha. Punkare? Fjortis? Tant? Fotbollssupporter? Eller vad finns det för stilar idag? Och hur kan du gestalta dem? Läs om fulmonstren HÄR, skissa och fundera.

Vilken färg ska ditt monster vara? Behöver du några extra saker som inte finns i salen?

Planera! Skriv en liten text om vem ditt monster är. Bli inspirerad av de andra fulmonstren på hemsidan.

fulmonster 2

Naturligtvis ska du använda de redskap, tekniker och material som finns i salen men jag vill uppmuntra dig till att också tänka på att det finns annat som kan passa för att ge ditt monster precis det utseende som du vill att det ska ha. Tänk på att det finns finfina saker som du kan använda även om det är ett material du annars skulle ha slängt bort.

fulmonster 4

Leta upp instruktionen Här och läs igenom HELA innan du startar.

När du har gjort färdigt ditt monster är det dags att börja jobba med hur det ska likna monstret du beskrev från början. Brodera, böj metalltråd, sy kläder, sticka en halsduk…

DU bestämmer hur det ska bli.fulmonster 3

När du är färdig kan du välja att lägga upp ditt monster HÄR!

planering fulmonster vt 14

Kunskapskrav fulmonster

Planering kluring Lappteknik

DollyMadisonStar2_2

Ni kommer att, i grupper tre och tre analysera hur ett lappteknikblock är uppbyggt. Tillsammans gör ni mallar och funderar ut hur blocket är uppdelat i olika geometriska former. Ni ska också i gruppen tillverka en skriftlig instruktion för hur och i vilken ordning bitarna i blocket ska sys ihop.

Sedan börjar det enskilda arbetet, med stöd av gruppens tankar och den instruktion ni gjort ska du klippa ut tyg efter mallarna och sy ihop ditt block. Alla i gruppen gör varsitt identiskt block. Förstår du inte instruktionen eller om det är något som inte stämmer i er gemensamma plan går du tillbaka till din grupp och diskuterar problemet.

När alla i gruppen är klara med sina block ska de sys ihop till en tavla. Alla blocken är 30×30 cm och alltså blir tavlan 90×30 cm när den är klar. Ni ska dessutom gemensamt sy på en baksida så att kanterna på tavlan blir fållade.

Här finns en länk till filmer om teknik och annan inspiration!

Här finns en länk till Kunskapskrav kluring Lappteknik

Här finns Förslag på frågor till loggboken!

Här finns Planering kluring Lappteknik Hjt

Planering Brodera en serie

halge070711

Tillsammans i grupp ska ni planera att “skriva” en seriestrip med ansvar för varsin ruta. För att serien ska hänga ihop behöver ni enas om handling, form och struktur. Alla får samma storlek i yta att jobba på.

  • Planeringen ska lämnas in i projektgruppens dokument i Hjärntorget. Där kommer den att finnas tillgänglig för alla i gruppen under hela arbetet. Ta med alla skisser och anteckningar om material, stygn och liknande!

Arbetet med den egna rutan fortsätter individuellt utifrån vad gruppen bestämt, varje elev söker själv kunskap om exempelvis hur stygnen ska sys.

  • Det egna arbetet ska följas upp varje lektion i loggboken i google docs, de 10 sista minuterna på lektionen. Förslag på frågor att använda finns. Komplettera med foto och film när det behövs.

När arbetet är klart ska rutorna sys ihop i gruppen och monteras på valfritt sätt. Förslag kommer att finnas.

  • Även detta gemensamma arbete följs upp enskilt i loggboken.
  • Den avslutande dokumentationen och analysen görs i gruppen och lämnas även den in i projektgruppens dokument.

Här finns en länk till filmer om teknik och annan inspiration!

Här finns en länk till Kunskapskrav brodera en serie

Här finns Förslag på frågor till loggboken!

Här finns Planering Brodera en serie hjt!

zits20070628

Planering Återbruk-miljö

jeansbild

Uppgift: skapa nytt av gamla jeans eller andra plagg!

Säkert har du ett par jeans som gått sönder eller inte passar dig längre? Att bara slänga dem är inte snällt för miljön och jag är säker på att de kan bli till något nytt, bara du tänker efter lite… Materialet är ju starkt och hållbart, och det finns ju många delar på ett par jeans som kan bli snygga detaljer. Sömmarna på en ficka t.ex, eller de dubbelstickade sidsömmarna? Sätt igång och fundera!

Du arbetar enskilt med ditt projekt och tar reda på de kunskaper du behöver genom att fråga klasskompisar, leta i böcker, söka på internet, prova och prova igen samt genom att fråga din lärare. Varje lektion skriver du loggbok i google docs, förslag på frågor finns.

Under arbetets gång kommer det att ingå filmer om hur textiltillverkningen påverkar världen vi lever i. En del ser vi gemensamt, en del ser du själv hemma. Vi kommer att diskutera innehållet i klassrummet.

Förslag på frågor till loggboken

 

Projekt FÖRVARING

Uppgift: Lös ett vardagsproblem!

frågetecken

Den där laddaren som du aldrig vet var den är när du ska ladda din telefon, nagellacken som står överallt, nycklarna trasslar in sig i hörlurssladden och busskortet som alltid slinker undan i väskan… Visst måste det finnas en enkel lösning på detta, och nu har du chansen att komma på den!

Du ska designa en produkt, en förvaring av något slag och fundera över vilka funktioner produkten ska ha och hur du ska åstadkomma det. Du måste fundera över vilka material som lämpar sig bäst och vilka som går att kombinera med varandra för bästa resultat. Hur ska din förvaring stängas till exempel? Behövs det olika fack för att dela upp ytan? Hur ska du åstadkomma det?

I det här projektet är det också meningen att du ska ge din förvaring ett personligt utseende så att den får en stil som passar dig eller den sak som ska förvaras i den. Du kan exempelvis välja att göra en dekoration med applikation, broderi eller textiltryck. Eller blanda alla tre teknikerna? Eller så blir det färgvalet på tygerna som sätter prägel på vad du gör. Kanske färgerna som hör till fotbollslaget?

Förslag på frågor till loggboken hittar du här!